Социальная развивающая игра для дошкольников Дети, в школу собирайтесь, или Клуб знатоков

Цель. Формировать положительное отношение к школе, показывая, что знание - это основное богатство человека. Учить детей соблюдать правила, необходимых будущему ученику. Воспитывать бережливость во всем: в вещах, игрушках, времени.

Материал. Карты Азбука твоего характера; перчатка с записками; музыкальная шкатулка; коллекции взрослых и детей (принесенные из дома); демонстрационная таблица Сегодня, через месяц, через три месяца, сердечки-наклейки; значки Клуб знатоков.

Содержание. Економчик спрашивает у детей: Хотите ли вы в школу? Побудем на полчасика знатоками и первоклассниками . Каждому ребенку прикрепляют значок Клуб знатоков и обсуждают правило: ответы и выполнения заданий дети наклеивать друг другу сердечка. Музыкальная шкатулка выполняет первую мелодию. Дети получают Азбуку своего характера, в которой напротив букв записано слова, определяющие успех в жизни и школе, например: активный, терпеливый, любознательный, организованный, доброжелательный, жизнерадостный.

Взрослый читает слово. Если ребенок считает, что оно ему подходит, то подчеркивает фломастером. Рекомендуем записать и отрицательные качества, например: насмешливый, рассеянный, эгоистичный, завистливый. Дети наклеивают друг другу сердечка.

После того как прозвучала вторую мелодию, в руках у взрослого появляется перчатка с запиской Что дороже?" Если кто-то из малышей хочет ответить, хлопает один раз в ладоши. Вопрос. Что дороже: - Поиграться с мамой или купить куклу? - Поход с папой в лес или игра в футбол с друзьями? - Мороженое или книга? - Сказка на ночь или поход в кино с друзьями? - Новое платье (костюм) или плеер? .. Воспитатель подчеркивает, что все дети разные, поэтому отдают предпочтение различным вещам.

После третьей мелодии дети обсуждают, как выйти из той или иной сложной ситуации: По дороге в школу у тебя оторвалась подошва, Ты опоздал на урок, Ты забыл дома цветные карандаши, Ты не помнишь имя и отчество учительницы и т. д.

Под четвертым мелодию ( Чунга-Чанга ) воспитатель напоминает детям о том, что, кроме России, есть и другие страны. Економчик просит детей выполнить следующие задачи:

1) найти на глобусе те страны (столицы, реки), в названиях которых слышится звук р (Америка, Аргентина, Франция, Украина ...)

2) посчитать, сколько всего букв в словосочетании Планета Земля. Вызвать такое же количество детей, раздать им цифры от 1 до 12. Называя непоследовательно цифры или буквы, построить живет словосочетание (дети берут карточки с буквами со стола воспитателя). Ведущий хвалит знатоков, подсчитывая заработанные сердечка, и предлагает совместно заполнить таблицу на доске.

Дети рассказывают, а взрослый записывает (или рисует соответствующую схему) то, что ребенок планирует делать сегодня, через месяц, через три месяца. Рекомендуем оставить на стене заполненную таблицу, чтобы неоднократно возвращаться к ней. В завершение Економчик торжественно говорит: Дайте дорогу, первоклассники идут!" Малыши осуществляют круг почета под любимые мелодии, а ведущий напутствует: Пусть добрым будет ум ваш, А сердце - умным будет!