Развивающая игра для детей Тот не ошибается, кто ничего не делает

Цель. Закрепить мнение о том, что только тот не ошибается, кто ничего не делает, но ошибки бывают разные, их цена также бывает разной. Учить замечать прежде всего собственные ошибки, исправлять их и помогать исправлять ошибки других людей.

Материал. Иллюстрации, рисунки с изображениями сказочных ошибок: Гуси-лебеди (сестренка оставляет брата), Волк и семеро козлят (козлята открывают волку двери), Колобок (Колобок, поверив лисы, поет ей песенку), Красная Шапочка (девочка доверительно беседует с волком), Трое медведей (уходя в лес, медведи не заперли двери избушки; девочка заснула в чужом доме), Двое жадных медвежат (герои доверились лисы), Ворона и Лисица (Ворона поверила Лисы и каркнула, выпустив сыр), Лебедь, Рак и Щука (все трое не могут договориться), Сказка о рыбаке и рыбке (старое одолела

жадность), Котик и Петушок (Петушок не послушался Котика, вышел один гулять, его схватила лиса) и т. д., две таблички SOS: одна красная, вторая синяя.

Содержание. Дети ждут Гнома-Экономика, а его все нет. Воспитатель звонит гномов и выясняет, что тот забыл завести будильник и поэтому опаздывает в детский сад. Наконец Гномик появляется. Он расстроен, просит прощения за свою ошибку, забывчивость. Малыши успокаивают гостя и на предложение воспитателя вспоминают собственные ошибки. Они рассказывают, что после того, как допустили ошибку. Как исправляют ошибки?

Гном акцентирует внимание на том, что бывают очень опасные ошибки, цена которым - жизнь, встречаются и мелкие ошибки, которые мешают достичь хороших результатов. Ошибаются все, в том числе и герои сказок. Гномик- Экономик раздает детям сюжетные рисунки, по которым проводит беседу, а потом говорит: Когда я покажу красную табличку" SOS ", пусть ко мне подойдут дети, у которых на изображениях сказочные герои тоже допустили ошибки, но очень серьезной. Малыши объясняют, как следовало бы делать всем сказочным персонажам.