Развивающая игра для детей 4-7 лет Первые путешествия

Цель. Углубить представления детей о разнообразии товаров, о том, что одни из них необходимы всегда и везде, а другие - в зависимости от обстоятельств, времени, места, климата. Воспитывать бережное отношение ко всем вещам.

Материал. Крупные иллюстрации с изображениями необитаемого острова, пустыни, льдов Севера, океанских глубин; символы путешествий.

Содержание. Гномик- Экономик входит с картой и вешает ее на стену. Он приглашает отправиться в пять необычных путешествий: на необитаемый остров, на крайнюю Север, в океанские глубины, в пустыню, на кухню. А для этого нужно вспомнить, что самое важное и наиболее необходимее следует взять с собой, а от чего можно отказаться. Вся группа с помощью считалки разделяется на пять примерно равных подгрупп. Каждая подгруппа садится вместе на ковре в ожидании указаний. На маленьких подносах детям преподносят карточки-картинки с изображением жизненно важных предметов: пищи, воды, компаса, аптечки, бинокля и др.. Вместе с ними есть и другие изображения - конфеты, игрушки, компьютер, спортивные принадлежности, ксерокопии денег и т.п.. В каждой группе путем обсуждения выбирают капитана, ему вручают значок - символ, обозначающий конечную цель путешествия. По звуковому сигналу дети начинают выбирать рисунки и прикреплять их к большой иллюстрации. После занятия Гномик-Экономик проводит конкурс капитанов, задавая им вопрос:

- Есть ошибки в другой?

- Расскажите, был ли у вас отдых. Как вы отдыхали?

- У кого какой обед вышел?

- Как вы можете похвалить каждого из своей группы? За что?

Сделайте это!

- Чем похожи и чем отличаются поездки в пустыню и на кухню? На Север и в океанские глубины?

- Какие предметы необходимы во всех путешествиях, а какие вовсе не нужны?

- Какие мы прибыли от путешествий? Можно новые знания считать прибылью?

- Какие мы понесли расходы? Можно было их уменьшить и сделать путешествие экономной?

Гномик-Экономик предлагает построить корабль и организовать ролевую игру Путешествие.