Детская развивающая игра придумка

Цель. Показать детям многообразие русских и зарубежных сказок, их сходство, различия. Подчеркнуть, чего могут научить сказочные герои друг в друга в плане общения, доброты, бережливости и т.д.. Формировать творческий подход к сюжету сказок, умение уходить от стереотипов.

Материал. Таблички с частями слов (супер, зоо и т. д.); изображение сказочных героев; музыка, соответствующая теме; материал для изобразительной деятельности.

Содержание. Економчик приносит в волшебной сумке тайну и читает об этом загадку: Всем меня интересно, Решить, разгадать, Но хозяина я, Что меня от всех прячет. А расскажет другим людям - Я уже тем, чем есть, не буду. (Тайна.)

Затем Економчик вынимает из волшебной сумки таблички, на которых написано части слов: супер, зоо, анти, макси, мини, микро, пол, над, аэро. Оказывается, с помощью таких помощников могут выйти удивительные слова: аеролийка (не вовремя дождя - она ??поможет), микродевочка (о ком можно так сказать, в какой сказке она живет?) И т. д. Малыши упражняются в создании новых слов и в их толковании.

Далее детям предлагается вспомнить, посмотреть фрагменты сказок Снегурочка и Снежная Королева и составить новые сказочные мини-сюжеты на основании этих двух. Сначала дети отвечают на вопрос: Чем похожи Снегурочка и королева? Чем они отличаются? Если они встретятся, то о чем говорить? Как Герда шла к владениям Снежной Королевы, преодолевая снежную бурю? Как помочь Герде сделать так, чтобы сердце Кая оттаяло? Может Герда помочь Снегурочке не растаять? Или это лучше сделает Кай? А возможно, Снежная Королева пригласит Снегурочку жить в своем ледяном дворце? А как же быть дедушке и бабушке? Они хотят жить вместе со своей внучкой? Что делать? "Взрослые направляют детей, помогают им в составлении новых сюжетов, поощряя хорошее начало. Во второй половине занятия группе детей предлагают выбрать и выполнить игровые, творческие, развивающие задания. В случае необходимости, в зависимости от выбранных задач, можно объединить детей в несколько подгрупп: - Одеть Снегурочку к празднику. - Построить снежный дворец для Снегурочки. - Сделать красивые сердечки со словом доброта и подарить Снежной королеве. - Составить Атлас снежинок и морозных узоров на стекле. - Нарисовать снежную сказку (месячную, под звездами, в яркий день, во время снегопада и т.п.). - Вылепите из теста героев снежных сказок. - Оформить книгу Снегурочка в гостях у Снежной Королевы. В процессе детской деятельности используют пословицы, приметы, акцентируют внимание детей на том, что снег - помощник человека: Снег земле-кормилице - что теплый кожух, Зима лентяя боится, Много снега - много хлеба и т. д. В завершение, используя сосульки Ледяной оркестр, рекомендуем оформить и устроить концерт для героев сказок (можно с использованием аудиозаписи звуков зимы - скрип снега, завывание метели, знакомых песен).