Лингвистические развивающие игры - слова-товарищи

- Послушайте предложения, найдите слова, которые дружат: Лошади вывели под ... Коробку вытащили из-под кровати. Из-под крыши нашего дома вылетели голуби. Кошка выползла из-под стола. Из-под машины выполз шофер. Дюймовочка вышла из-под листа. Собака выбежал из-за будки. Девочка выбежала из-за домики. Из-за поворота выехала машина. Картину вытащили из-за шкафа. Миша вышел из-за двери. Из-за забора выглянула кошка.

- Составьте предложение, используйте слова: из-за дома; из-за горы; из-за стола; из-за будки, из-под кровати, из-под стола, из-под моста, из-под яблони, из-под пня, из-под пальто, из-под скатерти, из-под листочка.

- Вставьте в предложение пропущенное слово - товарищ, произносите предложение полностью:

... показалось солнце.

Котенок выполз ... шляпы.

Маленькая обезьянка выглядывала ... плеча укротителя.

Большая собака выскочил ... плетня.

- Составьте предложение по опорным словам, используйте слова товарищ: собака, будка (собака выглянул из-за, будки), кошка, шкаф (кошка выскочила из-под шкафа) коза, калитка (коза вышла из-за калитки); водитель, машина (шофер вылез из-под машины).

- Наоборот.

Детям предлагают предложения, например: Аленка легла в постель. Дети должны составить предложение со словом - товарищем, но действие должно быть противоположным: Аленка встала с постели. Бабочка сел на ромашку. Картинку повесили на стену. Туристы сели на теплоход. Вася влез на дерево.

- Кто с кем?

Для игры нужны картинки животных и их детенышей. Взрослый предлагает: Вышли на поляну различные животные. Каждая мать позвала своего дитя. Найдите детеныш и поставьте его рядом с матерью. Кто с кем пошел гулять? Лиса с лисятами. Коза с козлятами. Корова с телятами и т.д..

- Кто без чего?

Рассмотреть картинку. Ответить на вопрос: кто без чего? Что без чего? (Можно использовать сломанные игрушки).

Образец ответа: Заяц без уха. Медведь без лапы. Машина без колеса.

- Ответить на вопрос: что ты любишь? (Можно использовать наглядность). Образец ответа: Я люблю пирог с яблоками, а ты? Я люблю хлеб с вареньем, а ты?

- Ответить на вопрос: что с чем? Образец ответа: Каша с молоком. Тарелка с супом.

- Прослушать предложение, исправить ошибки Незнайки: Мать с дочь пошли гулять. Кошка с котенка лакали молоко. Заяц без лапа. Шапка слетела с председателем. Андрей нос банку рыбки.

- С чем корзину?

Детям предлагаются корзины или картинки с изображением грибов, орехов, ягод.

- Пошли дети в лес, а в лесу много орехов, ягод, цветов. Обрадовались дети, наполнили корзины. Посмотрите, с чем у них корзины?

- Детям предлагают внимательно послушать предложения, а затем его закончить:

Дача стоит ... (У реки). Встретить друга ... (Возле киоска). Дедушка жил ... (У моря).

- Ответить на вопрос распространенным предложением: От кого получают молоко? От кого получают яйца? От кого получают мед? От кого получают пух? От кого получают шерсть (шерсть)?

- Ответить на вопрос, повторить предложение с предлогом:

Листочки шелестят от ветра (от какого ветра?)

Лодка плыла к берегу (к какому берегу?)

Бабочка подлетел к цветку (к какому цветку?)

Машина подъехала к магазину (к какому магазину?)

Дети спрятались от дождя (от которого дождя?)

От клея руки стали липкими (от которого клея?)

- Вспомните, пожалуйста, сказку Колобок. Вспомните, от кого бежал Колобок. Выделите интонацией слово - помощник. Колобок покатился от зайца до ... (Волка).

Послушайте стихотворение, назовите имена чеберяйчиков и слова, с которыми они дружат.

Облетели листья с клена.

Клен от холода дрожит.

На тропинке возле балкона

Золотой ковер лежит.