Игры упражнения для развития речи - согласование прилагательных, было - будет

Угадай, где растет?

Цель: упражнять детей в согласовании прилагательных с существительными.

Материал: букет цветов на столе.

Ход игры. Воспитатель вызывает ребенка к столу, предлагает посмотреть на букет, выбрать себе какой-то цветок и загадать загадку, а все остальные должны отгадать ее и прочитать стихотворение.

Например: Что за цветок, лепестки синие, мягкие, ворсистые, стебель серебристое, середина желтая, ночью спит, а днем ??просыпается.

Дети отгадывают: Сон-трава и читают стихотворение:

Уже зацвела сон-трава -

Светло-синяя голова.

А лепестки ворсистые.

А стебли серебристые,

Как наступит темнота

Лепестки сворачиваются,

Утром опять разворачиваются

Солнышка свет приветствуют.

- Что это за цветок, ярко оранжевый, как солнцем облит?

-Фасоль.

Утром проснулась,

Умылась росой -

Вспыхнула огнем,

Солнечная фасоль.

- Что это за цветок такой, желтый пушистый, становится белым воздушным, дунешь на него, а семена разлетаются во все стороны, как парашюты.

- Одуванчик.

Во второй половине игры воспитатель уточняет, какие цветы растут в поле, в лесу.

Характер игры меняется. Ведущий (воспитатель или ребенок) называют вперемежку цветы, а дети должны сказать, какие они: садовые, полевые, лесные.

Например: сон-трава (полевая), роза (садовая), одуванчик (полевая), ландыш (лесная) ...

Было ли?

Цель: упражнять детей в употреблении глаголов прошедшего, настоящего и будущего времени.

Ход игры. Воспитатель подбирает отрывки из стихотворений. Предлагает детям послушать и сказать: то, о чем в них говорится, уже было или будет?

Например:

Бежала коза по мостику,

Взбила пыль густую.

Откуда взялись пастухи

Молодцы, НЕ лодыри.

Взяли козу за рога,

А она в крик, в плач ..,

- Это было, - отвечают дети.

Мы были сегодня

Утром на лужайке,

Мы ходили вброд

Далеко за реку.

Рыбку ловили,

Бежали по росе,

На колхозном сене

Покоились все.

- И это уже было

Одуванчик на поляне

В желтом сарафане

Подрастал-улыбался,

Для ветров наряжался

В платье беленькое

Пышное и легкое.

- А это еще будет.

А когда расцветут липы

Среди моего двора,

Значит наступит июль -

Самое ароматное время.

- Это будет.

Я, маленькая липкая,

Вырасту большая. ...

Я медовым цветом

Зацветут над миром ...

- Это будет, - отвечают дети.

Затем воспитатель предлагает детям придумывать стихи и отгадывать: было это или еще будет. Стихи можно заменить прозаическим текстом.

Например: Я вырасту, начну ходить в школу, учиться хорошо.

- Это будет.

Мы ходили в лес на прогулку, собрали много цветов, сплели венки, бегали, гуляли по зеленой травке.

- Это было.

- Сидим, рассказываем, слушаем.

- Это сейчас. Игра продолжается.

Название цветка

Цель: учить детей согласовывать прилагательные с существительными, определять цвет цветов, описывать цветок распространенным предложением, употреблять местоимения в соответствующем роде и числе.

Материал: букет цветов (полевые, садовые) по выбору воспитателя, отрывки из стихотворений.

Ход игры. На столе в вазе букет цветов. Дети рассматривают каждый цветок и называют ее. После этого воспитатель говорит: Пусть Ира выйдет за дверь, а мы договоримся, какой цветок мы задумает. Девочка выходит за дверь. Дети договариваются, про который цветок рассказывать. Заходит Ира и слышит:

- Они растут в лесу, белые, маленькие цветочки, пахучие, будто прячутся в широких зеленых листочках.

Девочка угадывает:

- Это ландыши.

Достает из букета цветы, читает стихотворение (стихотворение могут читать дети или воспитатель).

- Они желтовато-синие, лепестки широкие, желтая середина, длинные светло-зеленые листочки, цветут весной, называются птичьим именем.

- Петушки.

- Она стройная, белая с желтой серединкой, имеет много тонких лепестков, похожий на солнце, длинная, нежная, мелкие зеленые листочки, растет в лесу и саду, пахучая.

- Ромашка.

Белая ромашка, как ты цветешь!

Капельку солнца в себе несешь.

С мая до осени повсюду белеешь,

Каплей солнца ты землю греешь ...

Цветут и не гаснут ромашки цветы,

Потому все солнце любят я и ты.

- Он синий-синий, мелкие обильные цветы стелются по земле, это весенний цветок.

- Барвинок.

- Маленькие цветочки, их еле видно от земли, мелкие лепестки, густые - густые, бывают разноцветные: красные, белые, голубые, желтые, синие.

- Маргаритки.

Игра продолжается, пока дети не опишут всех цветов в букете.