Развивающие игры для дошкольников - играем тихо и зачем нужен телефон

Дети постоянно сталкиваются с предметами постоянного пользования, такими как телефон. Для того, чтобы сформировать у ребенка правильное отношение к телефону и другим вещами и разумное использование предметов можно поиграть в следующие игры уроки.

Игра - урок У нас дома телефон

Цель. Расширить представления детей о роли различных видов телефонов в жизни семьи и общества. Обратить внимание на их преимущества

и недостатки. В связи с этим формировать соответствующее серьезное отношение к пользованию телефоном.

Материал. Загадки, игровые и настоящие телефоны (стационарный телефон, мобильный телефон); картинка с изображением телефона-автомата в городе; описания игровых ситуаций в конвертах.

Содержание. Гном предлагает игру Хорошо - плохо. Девочки говорят, что телефон - это хорошо: можно вызвать врача, милицию, пожарных, аварийную службу, поговорить с друзьями, с мамой.

Мальчики говорят, что телефон - это плохо: иногда будит ночью, отвлекает от интересных дел; долгий разговор - это потеря времени (уже НЕ поиграешь) и денег (приходится много платить, и мама уже не купить что-то приятное для семьи). Гномик- Экономик раздает конверты, в которые вложены описания различных ситуаций с вопросами:

1. Какой телефон использовали звери в стихотворении-сказке К. Чуковского?

2. Заболела бабушка. Следует срочно вызвать врача. Телефон отключили (вовремя не успели оплатить) или он неисправен (Вовремя не вызвали мастера). Что делать?

3. Папа купил билеты в цирк. Задержавшись на работе, он очень торопился домой и забыл мобильный телефон на рабочем столе. Как папе скорее позвонить домой, пригласить всех прийти на спектакль и еще до начала полакомиться мороженым?

4. Колобок перед встречей с Лисой нашел в лесу мобильный телефон. Что Колобок с ним сделает?

В конце игры рекомендуем выработать определенные правила поведения

с телефоном: не говорить долго, соблюдать этикет, не забывать платить за телефон, там, где это возможно, не пользоваться мобильным, а разговаривать по домашнему телефону и т. д.

Игровое упражнение Тихая игра

Цель. Закрепить представление о том, сколько хлопот имеет мама дома. Уточнить, какую работу она должна выполнять дома каждый день. Обратить внимание детей на то, что помочь маме можно разными способами: не разбрасывать свои вещи, помочь принести посуду, а также не мешать, не отвлекать маму от дел, а тихонько играть. Воспитывать уважение и любовь к маме.

Материал. Фотографии мам; иллюстрации с изображением самостоятельных игр детей; кукла - вередуля.

Содержание. Слышно капризный тон куклы Кати со словами: Хочу тебя, Не хочу играть сама, Не хочу, чтобы ты варила борщ и т. д. Входит Гномик-Экономик, держа перед собой вередулю, и говорит: Дети , помогите, пожалуйста, научить Катю играть самостоятельно. И не только играть, но и учиться. Посмотрите, как играют малыши. (Показ иллюстраций.) Так помогите не только Кати, но и своим мамам. Положите перед собой фотографии дорогих мам и проведем соревнования, кто и как сам себя развлекает. Я начинаю, а вы продолжайте.

- Я разглядываю картинки в книжке.

- Я разрисовываю картинки в книжке-раскраске.

- Я вкладываю Мишки спать.

- Я веду куклу Катю к врачу.

По окончании кукла Катя благодарит всех и приглашает тихо поиграть в настольную игру, которую принесла с собой. Это могут быть лото, домино, кубики, пирамида, матрешка и т.д.. Дети играют на фоне фотоколлажа Наши мамы.